1.-
¿Cuáles son diferencias entre el engendro de Frankenstein y Pinocho?
2.- ¿Cuáles son las diferencias entre educación y fabricación?
3.- ¿Cuál es la diferencia entre praxis y poiesis?
4.- ¿A qué se refiere el autor cuando afirma que "un ser se nos resiste"?
5.- ¿En qué consiste el "no-poder" del educador?
6.- ¿Por qué afirma el autor que los espacios educativos deben ser espacios de seguridad?
7.- ¿De qué forma ocurre el proceso de autonomización en el educando?
8.- ¿Para qué van los alumnos a la escuela?
9.- ¿Para qué educar?
2.- ¿Cuáles son las diferencias entre educación y fabricación?
3.- ¿Cuál es la diferencia entre praxis y poiesis?
4.- ¿A qué se refiere el autor cuando afirma que "un ser se nos resiste"?
5.- ¿En qué consiste el "no-poder" del educador?
6.- ¿Por qué afirma el autor que los espacios educativos deben ser espacios de seguridad?
7.- ¿De qué forma ocurre el proceso de autonomización en el educando?
8.- ¿Para qué van los alumnos a la escuela?
9.- ¿Para qué educar?
NOTA: El libro Frankenstein Educador de Philippe Meirieu (completo), está disponible en el sitio web de nuestra Unidad de Conocimiento, en el botón: Textos adicionales.
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